Didaktisch interessanter Violin-Unterricht

von Walter Eigenmann

Gei­gen­schu­len gibt es, nach ein paar Jahr­hun­der­ten abend­län­di­scher Kunst­mu­sik, mitt­ler­wei­le wie Sand am Meer (oder Sai­ten auf der Welt). Und doch fällt fin­di­gen Ex­per­ten (bzw. Mu­sik-Ver­la­gen) im­mer wie­der Neu­es ein zu je­nem In­stru­ment, von dem zwar „der Him­mel voll hängt“, aber das auch sol­che „Teu­fel“ wie z.B. Pa­ga­ni­ni vir­tu­os „trak­tier­ten“. Eine neue „Gei­gen­schu­le“ von Eva-Ma­ria Neu­mann setzt eine alte Tra­di­ti­on fort.

Zu je­nen Päd­ago­gIn­nen, wel­che di­dak­tisch un­aus­ge­tre­te­ne Wege für jun­ge Mu­sik-Spröss­lin­ge und de­ren Gei­gen-Wunsch bah­nen, ge­hört of­fen­bar die Aa­che­ner Vio­li­nis­tin und Or­ches­ter-Mu­si­ke­rin Eva-Ma­ria Neu­mann. Die be­kann­te Mu­si­ker­leh­re­rin (und au­to­bio­gra­phi­sche Schrift­stel­le­rin) Neu­mann legt das ers­te Heft ih­rer „Gei­gen­schu­le für Kin­der im Ein­zel- und Grup­pen­un­ter­richt“ vor. Es um­fasst alle the­ma­ti­schen Schwer­punk­te des ty­pi­schen Vio­li­ne-An­fän­ger-Spiels: Mu­sik auf lee­ren Sai­ten, Fin­ger­satz auf einer/mehreren Sai­ten, Drit­te Lage oder La­gen-Wech­sel, An­fän­ger-Bo­gen­tech­ni­ken u.a.

Fantasie mit Technik verbunden

Nun kann man, wie zu­wei­len ehe­ma­li­ge Gei­gen­schü­le­rIn­nen noch als Er­wach­se­ne zu stöh­nen pfle­gen, die oft schwie­ri­ge Ma­te­rie „Gei­gen­un­ter­richt“ de­zi­diert aka­de­misch dar­bie­ten – oder aber so wie die­se neue Edi­ti­on. Denn auf eine ab­wechs­lungs­rei­che, die kind­li­che Spiel- und Ent­de­cker-Lust be­frie­di­gen­de Un­ter­wei­sung leg­te Neu­mann sicht­lich Wert: Die jun­gen Vio­lin­künst­ler kön­nen mu­si­ka­li­sche Puz­zles lö­sen, mit Klän­gen ex­pe­ri­men­tie­ren, Tex­te und Ti­tel sel­ber er­fin­den oder sich gar an ers­ten Im­pro­vi­sa­tio­nen ver­su­chen. Dazu die Au­torin: „Mein ganz be­son­de­res An­lie­gen ist es, fan­ta­sie­vol­les krea­ti­ves Ge­stal­ten mit ei­ner fun­dier­ten tech­ni­schen Aus­bil­dung zu verbinden.“

Mehrstimmig mit ausgeprägten Melodien

Für die Mo­ti­va­ti­ons­stei­ge­rung des wö­chent­li­chen Un­ter­richts hat Neu­mann weit­ge­hend auf (die einst so viel­ge­nutz­ten bzw. -ge­hass­ten) „Etü­den“ ver­zich­tet und statt­des­sen kon­se­quent auf zwei- bzw. mehr­stim­mi­ges Spie­len von me­lo­disch aus­ge­präg­tem Lied­ma­te­ri­al ge­setzt. Zu­dem sind sämt­li­che Stü­cke im Schü­ler-Leh­rer-Du­ett aus­führ­bar, für ent­spre­chend aus­ge­bil­de­te Päd­ago­gIn­nen oder dann auch zum Kon­zer­tie­ren mit Zu­zü­ger liegt als be­son­de­res High­ligt ein ei­ge­nes Kla­vier-Be­gleit­heft bei. (Hin­ge­gen fehlt die­ser Gei­gen­schu­le je­nes Me­di­um, auf das der neu­zeit­li­che In­stru­men­tal­un­ter­richt im­mer häu­fi­ger zu­rück­greift, näm­lich die Com­pact-Disk mit ih­ren spe­zi­fisch Mög­lich­kei­ten des häus­li­chen Play­back-Spie­lens, Me­mo­rie­rens und Variierens.)

Frühkindliches Geigenspiel optisch unterstützt

Äuβer­lich kommt das neue Gei­gen­heft be­tont „frisch-fröh­lich-far­big“ da­her, ohne dass al­ler­dings der No­ten­text sei­ne Do­mi­nanz ver­lo­ren hät­te bzw. mit all­zu üp­pi­gem Bild­chen-Sa­lat zu­ge­pin­selt wor­den wäre. Der von Pia Ei­sen­barth wit­zig il­lus­trier­te Band ist viel­mehr lay­oute­risch lo­cker-flüs­sig struk­tu­riert, mit ei­nem groβ­zü­gi­gen No­ten­satz, der auch für Leh­rer-No­ti­zen ge­nü­gend Platz hält.

Al­les in al­lem der Er­öff­nungs­band ei­ner ab­ge­run­de­ten, um das früh­kind­li­che Gei­gen­spiel ver­dien­ten Edi­ti­on, die im In­stru­men­tal­un­ter­richt je­ner Leh­rer­schaft, wel­che neu­en päd­ago­gi­schen Be­stre­bun­gen ge­gen­über auf­ge­schlos­sen ist, ge­wiss ih­ren Weg ma­chen wird. ♦

Eva-Ma­ria Neu­mann: Gei­gen­schu­le / Heft 1, Breit­kopf & Deut­scher Ver­lag für Mu­sik, 124 Sei­ten, ISMN 200405590